Problemet med att rekrytera nya lärare råder över hela landet. Norrbotten är inget undantag. NSD ringde runt till länets kommuner för att reda ut hur lärarsituationen ser ut inför skolstarten. Och problemen tycks vara liknande på de flesta orterna. Det råder stor brist på lärare i matematik och naturorienterande ämnen i samtliga kommuner. Gemensamt för kommunerna är också en allt åldrande lärarkår där stora delar av de anställda går i pension inom en femårsperiod.
– Under mina fyra år som skolchef har det blivit allt svårare att rekrytera. Förutom matematik och NO har vi stora problem att få tag i kompetenta slöjdlärare, även specialpedagoger är det brist på. Vi har också svårt att rekrytera lärare till yrkesinriktade utbildningar som trä- och metallslöjd och fordonstekniskt program, säger Ingemar Jernelöf , skolchef i Piteå.
Även i Kiruna finns det stora problem.
– Vi får trolla med knäna och använda oss av dem vi har. I Norrbotten i allmänhet och i Kiruna i synnerhet har vi en väldigt god arbetsmarknad.
Är det gruvan som lockar mer?
– Nej, den bilden har jag inte direkt, men vi har en god arbetsmarknad och personer har möjlighet att välja på ett helt annat sätt.
I Jokkmokk råder viss uppgivenhet inför situationen.
– Vi har svårt att rekrytera utbildade lärare till alla typer av tjänster och det är sällan vi lyckas rekrytera någon från Norrbotten. De som finns håller sig gärna kring kusten. Vi hoppas mycket på att den lärarutbildning som startar på distans nästa höst ska ge resultat på sikt, säger skolchefen Kerstin Fors-Mattsson.
Daniel Westerberg, chef för personalenheten på utbildningsförvaltningen i Boden, konstaterar att kommunen ligger relativt bra till trots allt.
– Vi har det ganska bra utifrån den brist som finns på lärare. Överlag har vi i kommunen en väldigt hög behörighetsgrad på våra lärare. Vi har även ett samarbete med Studentconsulting där vi får in vikarier via studenter på universitetet. Tanken är naturligtvis att även kunna locka dem till Boden efter examen för att jobba hos oss, säger han.
I Luleå ser tillgången på lärare bättre ut, men även skolchefen Karina Pettersson Hedman märker av att det råder brist på legitimerade lärare.
– Ungefär var femte lärare som nyrekryterats inför hösten saknar full behörighet, även om de allra flesta har någon form av påbörjad lärarutbildning. Även om vi har lättare att rekrytera än vad inlandskommunerna har ser vi också se att det är svårt att hitta lärare till bland annat matte, naturorientering, slöjd och musik. Även specialpedagoger till särskolan är en väldigt svårrekryterad grupp.
Lärarbristen kommun för kommun
Arjeplog: Saknar behörig träslöjdslärare samt har brist på förskolelärare.
Arvidsjaur: Svårt att rekrytera lärare i svenska, engelska och svenska som andra språk.
Boden: Tre specialpedagoger saknas inför skolstarten, i övrigt är tre kortare lärarvikariat ännu inte tillsatta.
Haparanda: Brist på lärare i matematik och naturorienterande ämnen.
Jokkmokk: Brist på lärare i matematik och naturorienterande ämnen. I övrigt svårt att tillsätta lärare i alla typer av ämnen.
Kalix: Brist på lärare i matematik och naturorienterande ämnen, samt specialpedagoger.
Kiruna: Brist på lärare i matematik och naturorienterande ämnen. Även lärare i slöjd, hemkunskap och musik råder det brist på.
Luleå: Samtliga lärartjänster tillsatta inför höstterminen, cirka 20 procent av nyrekryterade lärare saknar dock full behörighet.
Piteå: Svårt att få tag på slöjdlärare och specialpedagoger, samt lärare till yrkesinriktade utbildningar som trä- och metallslöjdslärare och fordonstekniskt program.
Älvsbyn: Av 17 nyrekryteringar inför hösten är en spanskalärare utan lärarlegitimation.
Överkalix: Brist på lärare i engelska och franska. Totalt har fyra lärare nyrekryterats.