n Jag har deltagit på en avslutning på en högstadieskola i Boden och reagerade över att en del elever premieras med stipendium för sina toppbetyg med mera.
Vad gör skolan för elever med till exempel läs- och skrivsvårigheter? Har dessa elever möjlighet att få det stöd som behövs för att få MVG eller nöjer skolan sig med att de lyckas få godkänt?
Kunskapen finns ofta, men skolan har svårt att anpassa prov och redovisningar efter elevens behov. Det finns ingen större vilja att locka fram den reella kompetens som eleverna besitter.
Det finns krav att en elev som har svårt att läsa inför en större grupp måste göra detta för att få VG i betyg. Väljer eleven att redovisa för enbart läraren får denne nöja sig med G.
Var finns rättvisan i skolans värld? Det är ett känt problem som Skolinspektionen uppmärksammat, men tar skolan till sig av kritiken?