Bakgrunden är att en Kirunalärare fick ta emot slag och sparkar av en elev som dömdes för misshandel. Läraren tillerkändes dock inget skadestånd.
Lärarens tillsynsansvar jämfördes med den roll som poliser och ordningsvakter har.
Utbildningsminister Jan Björklund tog till orda redan under onsdagen och sade sig vara är beredd att se över lagstiftningen.
Oacceptabelt
- Jag kan som utbildningsminister inte acceptera att Sverige skulle ha inställningen att lärare får ta stryk och finna sig i det. Det skulle helt urgröpa läraryrkets auktoritet, säger han till TT.
Rådmannen Ingemar Taavola vid Gällivare tingsrätt anser att Björklund uttalande är anmärkningsvärt, särskilt som han enligt Taavola uppenbarligen inte har läst domen.
Han anser vidare att slutsatsen att tingsrätten anser att "en lärare ska tåla stryk
är en grov övertolkning av domen. Det faktum att eleven faktiskt dömdes för misshandel visar på motsatsen, enligt Taavola.
Inga fysiska skador
Han understryker också att läraren inte hade fått några fysiska skador utan yrkade på ersättning för kränkningen, det vill säga det psykiska lidandet.
"Att läraren i detta fall blivit kränkt råder inte någon tvekan om, men tingsrätten fann vid en samlad bedömning av allt som förevarit i målet att kränkningen inte var så allvarlig att yrkandet om ersättning för kränkning kunde bifallas", skriver Ingemar Taavola i ett pressmeddelande.
Lärarförbundets jurist Ove Rang gör en annan bedömning av rättsläget. Han hanvisar till liknande rättsfall som prövats i högre instans där lärare fått skadestånd för att de kränkts i sin yrkesroll.
Under onsdagen övertalade Lärarförbundet Kirunaläraren att lämna in en överklagan till hovrätten.
Lärarförbundet ska juridiskt hjälpa Kirunaläraren att få sitt skadestånd, detta trots att han inte är organiserad i fackförbundet.
Viktig principfråga
- Detta är en viktig principiell fråga och denna dom skickar felaktiga signaler till landets lärare. Ingen lärare ska behöva tåla hot och slag, säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén.
Själv säger Kirunaläraren om varför han väljer att överklaga:
- Nu handlar det inte om individer utan om principer och då måst jag vara solidarisk med lärarkåren. Jag hade hoppats på debatt men jag trodde inte att det skulle nå de här nivåerna.