I april fick Skolinspektionen en anmälan från föräldrarna till en elev på en skola i Kiruna kommun. Enligt anmälan saknar eleven en fungerande skolgång och Skolinspektionen har bett Kiruna kommun att möta uppgifterna.
Enligt kommunen startade problemen under hösten 2015 när eleven gick i årskurs sex. Det började med ströfrånvaro som ökade, under det här läsåret har frånvaron varit nästintill total för eleven, trots försök med undervisning en timma per dag.
Enligt kommunen så har skolan inte utrett frånvaron mer än att elevens vårdnadshavare berättat att barnet blir trött och mår dåligt av att vara i skolan. Kommunen uppger till Skolinspektionen att flera möten har hållits på skolan om situationen och att eleven har fått hemundervisning.
Men skolan har inte utrett behovet av särskilt stöd och inte upprättat något åtgärdsprogram för eleven. Nu står eleven helt utanför skolan. En extern aktör är inkopplad och ett möte ska ha hållits i slutet av maj.
Skolinspektionen ser mycket allvarligt på att en elev har haft så mycket frånvaro utan att skolans åtgärder har gett någon effekt. Skolan måste snarast utreda orsakerna till att eleven är borta så mycket från skolan och Skolinspektionen tycker att det är anmärkningsvärt att behovet av särskilt stöd inte har utretts.
Senast den 1 september 2017 ska Kiruna kommune ha klarlagt orsakerna till elevens frånvaro, utreda behov av särskilt stöd, ta fram ett åtgärdsprogram och ta beslut om enskild undervisning eller anpassad studiegång.