Målgruppen är personer som står långt från arbetsmarknaden.
– Målet är att vi ska nå 70 personer på två år, säger Maria Nordin, samordnare på Samordningsförbundet Södra Norrbotten.
Bodens kommun är projektägare, men genomför projektet i samverkan med Samordningsförbundet tillsammans med regionen, försäkringskassan och arbetsförmedlingen.
– Vi utgår från lokala behov i Boden och kommunen har gjort en bra kartläggning, säger Maria Nordin.
De jobbar med arbetssättet växtzonmodellen och utgår från av EU identifierade nyckelkompetenser. De har kompletterat med kunskap från en dansk studie och modellen synliggör vilka kunskaper som behöver stärkas.
– Målet är alltid arbete och studier, säger Anna Sandström, pedagog.
Helena Löfgren, arbetsledare, framhåller tron på individen. Tillit och förtroende är basen.
– Vi behöver lyfta människor som bor i Boden mot arbete och egenförsörjning.Verksamheten Orangeriet kommer att flytta in på Björken tillsammans med andra arbetsmarknadsinsatser som kommunen har. En samverkanspart i insatserna är socialförvaltningen. Det uppstår synergieffekter mellan alla verksamheter som kommer vara positiva för alla deltagare, säger Helena Löfgren.
Hon framhåller även vikten av Samordningsförbundet.
– Det är en kugge som tidigare har fattats i Boden och som behövs.
– Samordningsförbundet blir en möjliggörare och hittar smarta vägar till bra samverkan. En framgångsfaktor är att vi tillsammans under en längre tid lotsar personerna vidare, säger Maria Nordin.
Insatserna är breda både utifrån individens och gruppens behov. Orangeriet jobbar med helheten. Deltagarna behöver ges möjlighet att prova sin arbetsförmåga för att det ska bli långsiktigt hållbart.
Deras resa börjar dock med att nysta i varför inte arbetslivet fungerat förut för att därmed kunna ge dem bättre förutsättningar att lyckas.
– Det är unikt vad varje person behöver, men allt vi gör har fokus mot arbetet och studier. Vi kombinerar det med det sociala samspelat i gruppen och att stärka självkänsla, kompetenshöjande och hälsofrämjande insatser, säger Jenny Erickson, pedagog.
Deltagarna behöver bygga upp grundläggande kompetenser.
– Alla människor vi möter har resurser, men är olika och måste få en chans att ta plats i arbetslivet utifrån sina förutsättningar för att klara det, avslutar Helena Löfgren.