Montessori på fel väg

Montessori. Bygger på en speciell pedagogik. Då kan man inte ta emot hur många elever som helst enligt signaturen ”Förälder”.

Montessori. Bygger på en speciell pedagogik. Då kan man inte ta emot hur många elever som helst enligt signaturen ”Förälder”.

Foto:

Norrbottens län2015-07-08 06:00
Det här är en insändare. Åsikterna i texten är skribentens egna.

Så har ännu ett läsår passerat på Montessoriskolan – och jag kan bara konstatera att farhågorna besannats vad gäller klimat och elevantal även detta år.

Skolan har vuxit ytterligare och kostymen spricker snart, och detta är helt oacceptabelt i mina ögon.

Våra barn har rätt till en bra lärmiljö i väl anpassade lokaler och Montessori­pedagogiken kräver större ytor att arbeta på, mindre grupper samt högre pedagogtäthet – annars kan vi skrota begreppet Montessori.

Vems ansvar är det att skolan hela tiden tar emot nya elever, när man inte kan ta hand om dom som redan finns? Är målet en storskola även med Montessori, som Katarina H Pettersson skriver om, då kan ju som sagt begreppet Montessori skrotas och Luleå kommun kan ta ner skylten på Montessori eller så flyttar kommunen den ut i periferin – så får vi se hur många som följer med och vill ha själva pedagogiken och den kompetenta pedagogkår som arbetar där.

Det är ju inte vi, som har valt Montessori för kvaliten i undervisningen och sättet att undervisa på, som skall byta skola, utan någon måste sätta stopp för detta vansinne att pumpa in elever!

Montessori är ju en speciell skola med en särskild pedagogik, och där lärarna är specialutbildade i just Montessoripedagogiken, och säkerligen inte när dom utbildade sig hade för avsikt att arbeta i en ”vanlig” skola med stora sociala problem. Maria Montessori skulle gråta i sin himmel om hon såg hur denna skola håller på att förvandlas till vilken skola som helst.

Det som skrämmer mig är att vissa elever på högstadiet är så stökiga att dom inte ens är välkomna in i klassrummet för att arbeta, utan sitter i korridoren.

Detta skulle aldrig ha förekomit, när min första generation barn gick på Montessori. Då var det ordning och reda och alla tog hänsyn, ett vårdat språk, en anda som inte existerar idag.

Kuratorn på skolan har så mycket att göra och detta är heller inte normalt för en Montessoriskola.

Det är så tråkigt att flera seriösa elever säger att Montessori har blivit särskola, vilket ju är en konsekvens av kommunens agerande.

Nu inför hösten är ytterligare en omorganisation påtänkt, och vi föräldrar trodde i vår enfald att vi innan sommarlovet, skulle få ta del av denna men tyvärr.

Ingen förälder eller elev vet i dagsläget vilka pedagoger som kommer att arbeta på dom olika spåren, och det sägs att A skall flytta till B:s lokaler och alla dessa spekulationer skapar oro och allmän information måste ut till alla föräldrar och barn.

På www.nsd.se/insandare finns en längre version av denna insändare som här kortats ned.