Skolan ska verkligen inte ange elever

"Skolans förtroendekapital raseras med angiverilagen", skriver Sveriges Lärare i Boden.

"Ingen ska misstänkliggöras utifrån sitt ursprung/utseende" skriver Sveriges Lärare i Boden. Arkivbild från klassrum.

"Ingen ska misstänkliggöras utifrån sitt ursprung/utseende" skriver Sveriges Lärare i Boden. Arkivbild från klassrum.

Foto: Alexander Olivera/TT

Insändare2023-09-08 06:25
Det här är en insändare. Åsikterna i texten är skribentens egna.

Med anledning av liggande förslag ”angiverilagen” ser vi från Sveriges Lärare i Boden oss nödgade att kommentera utvecklingen. Det vi har förstått av massmedias rapportering, och utifrån vår förbundsordförande Åsa Fahléns kommentarer, är att man vill att skolans personal ska meddela till berörda myndigheter om man misstänker att en elev befinner sig olagligt i Sverige.

Det finns flera faktorer som gör detta olämpligt. Den första är att lärare är experter på undervisning och kunskapstillväxt, inte att bedöma troligheten i elevers rätt till skola. Att lärare skulle tvingas utföra en sådan bedömning är både rättsosäkert och kan uppfattas som rasistiskt. Den andra faktorn är det att arbetet med elever/barn har en förtroendeaspekt inbyggd som bygger på den relation man utvecklar med elev och vårdnadshavare. Ett minskat förtroende från elever och vårdnadshavare leder till sämre måluppfyllelse och resultat. Den tredje och självklara faktorn är den rent mänskliga, i vår skola har alla elever lika rätt och ingen ska misstänkliggöras utifrån sitt ursprung/utseende.