Insändare: Hålla fast eller inte – det är frågan

Måste få slut på detta om att hålla fast eller inte. Har jobbat i skolans värld under 30 år i olika kommuner, längst i Kalix. Upplever inte att vi har extremt stökigt även om det finns utmaningar även i Kalix.
Lärarkåren i Kalix är i princip 100 procent behöriga, med detta följer att lärarna har utbildning i att möta alla sorters elever. Såklart måste speciallärare och assistenter finnas för att hjälpa elever med stora behov. 
Sista åren har resultatet lyfts genom välplanerade strategier. Med detta sagt så har personalen i Kalix en stor kunskap om inlärning.
Jag har personligen varit med ett flertal gånger att hålla elever som velat skada andra eller sig själv. De gånger detta har hänt har jag som stor stark (nåja) man aldrig hållit fast någon längre än enstaka minuter men ibland upprepade gånger tagit fast igen. Allt för att lugna eleven på ett säkert sätt.
Jag vet att ingen lärare är i stånd att hålla fast någon i 50 minuter, det klarar man inte av. Efter fem minuter har både elev och lärare mjölksyra i hela kroppen. Så dags att sluta prata om långa fasthållningar.
Däremot fundera över varför vissa elever inte kan sköta sig och inte störa sina klasskamrater. OBS! Elever med utredningar ska så klart få sina behov tillgodosedda.