Signaturen ”Förälder” skriver i sin insändare att ”RFSL och S-relaterade intressegrupper vill närvara i skolmiljöer och kommuner”.
RFSL har en mångårig tradition av att bedriva skolinformation, en viktig och betydelsefull roll som har inneburit stor skillnad för många barn och unga runt om i landet:
HBT-Socialdemokrater däremot är en politisk organisation vars främsta uppgift är att bilda partikamrater – och ja, vi är i högsta grad närvarande i Norrbottens kommuner.
Vårt engagemang i respektive organisation springer ur egna, personliga erfarenheter av att vara hbtqi-personer, eller att vara närstående till en eller flera hbtqi-personer. Vi vet, av inte sällan svidande och smärtsamma personliga erfarenheter, hur viktigt det är att få kännedom om att det finns andra sätt att vara och fungera på än dem som normen föreskriver.
Låt oss också slå fast att den svenska skolans uppgift är att utbilda och ge kunskap – medan vårdnadshavarens är att uppfostra.
Ingen, oavsett om hen är 10 år eller 47, ”blir” homosexuell, bisexuell eller transperson av att se en teaterföreställning som handlar om sexualitet eller könsidentitet, ingen ”blir” något annat än den en är av att få tillgång till ny kunskap.
Kunskap och exempelvis en teaterföreställning kan däremot bidra till att barn, ungdomar och vuxna får insikt i att det finns andra sätt att leva och känna än sitt eget. Ibland kan de också få bekräftelse på att de duger och inte är ensamma om att känna som de gör.
Det är inte farligt – snarare tvärtom.
Om vi på allvar tror på ett samhälle som präglas av respekt för människovärdet måste vi inse att det finns oändligt många sätt att vara människa på.
Det gör vi.
Och även om inte alla de sätten stämmer med mitt eller ditt sätt att vara och leva, så är den insikten viktig för att förstå det samhälle vi alla lever i.
Det handlar helt enkelt om respekt.
Till signaturen ”Förälder” vill vi slutligen säga att det är självklart är så att alla vårdnadshavare är barnens ”naturliga auktoriteter i moral- och identitetsfrågor”.
Och det är precis därför som det är viktigt att också erbjuda barn och tonåringar alternativa bilder och kunskap om att det även finns andra sätt att se på ”moral” och ”identitetsfrågor”.
Självklart ska ”barnen få vara just barn” – och att vara barn innebär bland annat att söka kunskap, inspiration och förebilder för att barnet så småningom ska bli en vuxen människa, kapabel att fatta egna beslut om hur hen vill leva sitt liv.